لماذا دعا مجلس العلاقات الأمريكية- الإسلامية لعدم طرد أستاذة جامعية عرضت لوحة للنبي محمد؟

قالت جماعة إسلامية للدفاع عن الحقوق المدنية والدعوة إن الأستاذة الجامعية، التي عرضت صورة مزعومة للنبي محمد خلال حصة تاريخ الفن، مما أدى إلى طردها من وظيفتها، لم تكن معادية للإسلام ويجب على جامعتها إعادة النظر في الموقف، وفقاً لموقع “ذا هيل” الذي سلط الضوء، مجدداً، على قضية اللوحة المثيرة للجدل في الأوساط الأكاديمية الأمريكية.

وأكد مجلس العلاقات الأمريكية الإسلامية (كير)) في بيان يوم الجمعة أنه لا يشجع “بشدة” على إظهار الصور المرئية لمحمد، لكن المجموعة تميز بين الأساتذة، الذين يحللون اللوحات القديمة لأغراض أكاديمية والأشخاص الذين يستخدمونها للتسبب في الإساءة ونشر الكراهية.

وأوضح مجلس العلاقات الإسلامية- الأمريكية: “ما نجده مخالفًا للإسلام ليس بالضرورة معاديًا للإسلام ، ويجب أن نكون حريصين على التمييز بين هذين المفهومين”.

وقد نشأ الجدل في جامعة هاملين، وهي كلية خاصة للفنون الحرة في مينيسوتا، في الفصل الدراسي الماضي عندما عرضت إيريكا لوبيز براتر، الأستاذة المساعدة، لوحة مزعومة للنبي محمد من القرن الرابع عشر في فصلها لتاريخ الفن العالمي.

وذكرت صحيفة “نيويورك تايمز” أن لوبيز براتر حذرت الطلاب مسبقًاً في مناهجها الدراسية من أن الفصل سيعرض صوراً لشخصيات دينية مثل النبي محمد وبوذا وطلبت من الطلاب إخبارها إذا كان لدى أي منهم مخاوف بشأن خططها، وقالت لصحيفة التايمز إن أحداً لم يثر مخاوفه، لكنها عرضت على الطلاب إمكانية الخروج من الفصل قبل دقائق قليلة من عرض لوحة محمد.

وبحسب ما ورد، يرى العديد من المسلمين أن التصوير الجسدي للنبي محمد محظور ومخالف لمبادئ الإسلام.

وذكرت صحيفة التايمز أن طالباً في الفصل اشتكى إلى إدارة الجامعة، ودعم طلاب مسلمون آخرون في الجامعة ذلك الطالب في دعوة مسؤولي هاملين للتصرف.

وتم إعفاء لوبيز براتر من منصبها في الفصل الدراسي التالي، وندد المسؤولون بالوضع باعتباره معاديًا للإسلام ، وقالوا إن احترام الطلاب المسلمين كان يجب أن “يحل محل” الحرية الأكاديمية ، حسبما أفادت صحيفة التايمز، لكن مجلس العلاقات الإسلامية الأمريكية قال في بيانه إنه لم ير أي دليل على أن لوبيز براتر كان لديها نية معادية للإسلام أو اتخذ إجراءات تفي بمعايير الجماعة المتمثلة في معاداة الإسلام.

وقالت المنظمة إنها تريد أن تدرك أن حادثة الفصل الدراسي والمناقشات حولها أثرت على الطلاب المسلمين في جامعة هاملين.

وأضافت: “نحن نؤيد حقهم في أن يُسمع صوتهم تمامًا وندين الإساءة البغيضة التي تم توجيهها إليهم عبر الإنترنت خلال هذا الجدل”.

وقال مجلس العلاقات الإسلامية الأمريكية إنه لا يتردد في استدعاء الإسلاموفوبيا ، لكن الجماعة لا تأخذ المصطلح باستخفاف ولا ينبغي استخدامه للتعبير عن أي شيء يُنظر إليه على أنه “غير حساس أو مسيء أو غير أخلاقي”.

وأكدت المجموعة أن الحرية الأكاديمية “مبدأ مهم” للتعليم العالي، والإسلام يتطلب الإنصاف والعدالة لجميع الناس، وقالت إنه يجب على المدارس مراعاة وجهات نظر الطلاب المسلمين عند اتخاذ قرار بشأن كيفية التدريس في “بيئة مراعية ومرحبة”.

وقال مجلس العلاقات الإسلامية الأمريكية إن جميع الأشخاص المعنيين بالمسألة، بمن فيهم العديد من مسؤولي الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والنشطاء وقادة المجتمع، يجب أن يعيدوا تقييم الوضع.

وأضاف مجلس العلاقات الإسلامية الأمريكية: “نحن على ثقة من أن جامعة هاملين والمدارس (الكليات) الأخرى يمكنها إيجاد طريقة لاحترام المعتقدات الدينية الصادقة للطلاب، ومعاملة أعضاء هيئة التدريس بإنصاف، وحماية الحرية الأكاديمية، كل ذلك في نفس الوقت”.

ذا هيل